Урок № 19

Тема: Узагальнення знань з теми «Тіла, речовини та явища навколо нас»

МЕТА: навчальна: повторити та узагальнити знання про тіла, речовини та явища, що оточують людину, їхні властивості, значення в природі та житті людини; 

    розвивальна: розвивати логічне та критичне мислення, допитливість, кмітливість, навички самостійної роботи; 

    виховна: виховувати самостійність, почуття відповідальності.     

Тип уроку: перевірка вивчених знань.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ  МОМЕНТ

Привітання. Перевірка присутніх. Перевірка домашнього завдання.

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Природа — це навколишній світ, у якому ми живемо. Природа поділяється на живу і неживу.

У навколишньому світі, або довкіллі, існує безліч різних тіл — предметів, що нас оточують. Ви ознайомилися з явищами, які існують у живій та неживій природі. На уроці ми пригадаємо все, що вам відомо про це.

ІІІ. УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗАСВОЄНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ.

ВАРІАНТ  1

Оберіть одну правильну відповідь (1 питання 0,5 бала – всього 7 балів)

1. Тіла живої природи вивчає наука…

А) хімія,

Б) біологія,

В) фізика,

Г) екологія.

2. Астрономія це наука, яка вивчає:

    А) небесні тіла, зорі, планети,

Б) взаємозв’язки організмів між собою і навколишнім середовищем,

В) особливості явищ природи на Землі,

Г) знання про природу.

3. Який прилад використовують для вивчення небесних тіл:

А) телескоп,

Б) компас,

В) рулетка,

Г) мікроскоп.

4. Який метод використовують для пізнання тіл і явищ природи за допомогою органів чуття:

А) експеримент,

Б) вимірювання,

В) дослідження,

Г) спостереження.

5. До збільшувальних приладів належить:

А) мікроскоп, бінокль,

Б) лінійка, мірний стакан,

В) терези, лупа,

Г) колби, пробірки.

6. Вчені, що вивчають природу це:

А) фізики,

Б) натуралісти,

В) географи,

Г) хіміки.

7. Характеристиками тіл є:

А) форма, розміри, маса, об’єм,

Б) колір, блиск, запах, прозорість,

В) агрегатний стан,

Г) твердий, рідкий газоподібний.

8. Тіла можуть перебувати в таких агрегатних станах:

А) газуватий,

Б) маса, розміри,

В) твердий, рідкий, газоподібний,

Г) форма, колір, блиск.

9. В якому агрегатному стані молекули розташовані найближче:

А) твердому,

Б) рідкому,

В) газоподібному,

Г) в усіх станах.

10. Атоми це…

А) хімічний символ,

Б) частинки, що входять до складу молекул,

В) це позначення на письмі хімічного елемента,

Молекули.

11. Речовини поділяють на:

А)прості і складні,

Б) тверді і рідкі,

В) атоми і молекули,

Г) тіло.

12. Простими речовинами називають:

А) позначення на письмі хімічного елемента,

Б) речовини, які утворені атомами різних хімічних елементів,

В) речовини, які утворені атомами лише одного хімічного елемента,

Г) взаємне поширення частинок.

13. Що таке суміш?

А) речовина,

Б) речовини, які складаються з частинок однієї речовини,

В) це суміш атомів,

Г) дві і більше речовини змішані між собою.

14. Способами розділення сумішей є:

А) відстоювання, фільтрування випаровування,

Б) рідкий, твердий, газоподібний,

В) спостереження, вимірювання, експеримент,

Г) органічні, неорганічні.

15. Установіть відповідність між явищами:                    (2  бали)

1–Е, 2–Д, 3–В, 4–А, 5–Б, 6–Ж, 7–Г

16. Напишіть приклади фізичних явищ.                         (3  бали)

ВАРІАНТ  2

Оберіть одну правильну відповідь (1 питання 0,5 бала – всього 7 балів)

1. Сукупність знань про природу вивчає наука…

А) природознавство,

Б) астрономія,

В) біологія,

Г) фізика.

2. Хімія – це наука, яка вивчає:

А) знання про природу,

Б) небесні тіла, зорі, планети,

В) речовини та їх перетворення з одних на інші,

Г) будову і взаємодію тіл.

3. Який метод вивчення природи допоможе учням визначити довжину?

А) спостереження,

Б) вимірювання,

В) експеримент,

Г) моделювання.

4. Який прилад використовують для вивчення організмів дрібних розмірів:

А) телескоп,

Б) мікроскоп,

В) рулетку,

Г) мірний стакан.

5. До вимірювальних приладів належить:

А) рулетка, годинник,

Б) лупа, телескоп,

В) штатив, пробірки,

Г) мікроскоп, бінокль.

6. Як називають вчених, які вивчають природу:

А) біологи,

Б) фізики,

В) географи,

Г) натуралісти.

7. Розрізняють такі агрегатні стани:

А) твердий, рідкий, газоподібний,

Б) форма, розміри, маса, об’єм,

В) колір, блиск, запах,

Г) газуватий.

8. Тіла мають такі характеристики:

А) агрегатний, рідкий,

Б) твердий,

В) форма, розміри, маса, об’єм,

Г)рідкий, твердий, газоподібний.

9. В якому агрегатному стані молекули рухаються найшвидше:

А) в усіх станах,

Б) рідкому,

В) твердому,

Г) газоподібному.

10. Частинки, які входять до складу молекул це…

А) атоми,

Б) молекули,

В) тіло,

Г) речовина.

11. Речовини поділяються на:

А) складні,

Б) органічні та неорганічні,

В) прості,

Г) молекули та атоми.

12. Складними речовинами називають:

А) речовини, які утворені атомами різних хімічних елементів,

Б) атоми одного хімічного елемента,

В) частинки, які входять до складу молекул,

Г) це позначення на письмі хімічного елемента.

13. Що таке чисті речовини?

А) це частинки, які входять до складу молекул,

Б) складаються з частинок однієї речовини і мають постійні властивості,

В) це суміші молекул,

Г) це складні речовини.

14. Відстоювання, фільтрування, випаровування – це…

А) методи вивчення природи,

Б) речовини,

В) хімічні елементи,

Г) способи розділення сумішей.

15. Установіть відповідність між явищами:                              (2  бали)

1–Е, 2–В, 3–Д, 4–Б, 5–Г, 6–А, 7–Ж

16. Напишіть приклади фізичних явищ.                                    (3  бали)