Урок № 10

Тема:  Атоми. Хімічні елементи

Мета: навчальна: сформувати поняття «атом», «хімічний елемент», уявлення про хімічні символи, різноманітність хімічних елементів; 

розвивальна: розвивати критичне та абстрактне мислення, формувати наукову картину світу, розвивати допитливість, вміння робити висновки; 

виховна: виховувати повагу до набутих людством знань, умінь, взаємодопомогу, вміння працювати в колективі.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Перевірка присутніх та готовність учнів до уроку.

ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ.

На минулому уроці ми знайомилися з найменшими частинками речовин – молекулами. Але самі молекули складаються з ще менших частинок, які можуть входити до молекул різноманітних. Що ж це за частинки, ми і дізнаємося більш детально сьогодні на уроці.

ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

Самостійна робота

1.     Що таке характеристика тіл? (ознаки, за якими тіла різняться одне від одного)

2.     До характеристики тіл належить… (форма, розмір, маса, об’єм, агрегатний стан)

3.     З чого складаються тіла? (з речовин)

4.     Що таке властивості речовин? (ознаки, за якими  різняться речовини або встановлюють між ними подібність)

5.     Назвіть властивості речовин. (колір, блиск, запах, прозорість, текучість)

6.     Молекула це … (найменша частинка речовини, що визначає її властивості)

7.     В якому агрегатному стані молекули розташовані найближче одна до одної? (у твердому)

8.     В якому агрегатному стані молекули розташовані на великій відстані одна від одної? (у газоподібному)

9.     Від чого залежить рух молекул? (від  t°С   та  агрегатного стану)

10.   Дифузія – це… (взаємне поширення частинок однієї речовини між частинками іншої речовини)

11.   В якому агрегатному стані молекули рухаються найповільніше? Чому? (у твердому, бо молекули тісно розташовані одна біля одної)

12.   При якій температурі швидше відбувається дифузія? (при високій, чим вища  t°С  тим швидше відбувається дифузія )

ІV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Ще в античні часи вчені замислювалися над внутрішньою будовою речовин. Вслухайтесь уважно в рядки поеми «Природа речей» римського вченого і поета Тита Лукреція Кара, який жив до нашої ери: «на березі морському, що розбиває хвилі, сукня мокріє завжди, а на сонці висячи, вона висихає. Бачити, проте, неможливо, як волога на ній осідає. Та й не видно того, як вона зникає від спеки.

Значить, ділиться вода на такі дрібні часточки, що недоступні вони зовсім для нашого ока». Замислимося над цими словами: сукня мокріє чи висихає залежно від того, осідають на ній чи щезають з неї дрібні частинки води. Отже, вода не є суцільною речовиною, а складається з окремих малесеньких частинок. А може, вчений помилився?

Давньогрецький філософ і вчений Демокріт Абдерський прагнув зрозуміти, чому вода кудись зникає під час кип'ятіння. Роздумуючи над цим, він дійшов висновку, що всі тіла тільки здаються суцільними, але ми не бачимо того тому, що вони складаються із дуже дрібних часточок. Це стверджував учений понад 2500 років тому.

Частинки, з яких складаються речовини, назвали молекулами.

·        Пригадуєм, що таке молекула?

Молекула — це найдрібніша часточка даної речовини, що зберігає її властивості.

Частинки, на які ділиться молекула, — називають атомами.

     Тіла --- речовини --- молекули --- атоми

Саме атоми є своєрідним маленьким «будівельним матеріалом» для речовин. Вони складні за будовою і дуже малі за розміром.

Атоми одного виду — це хімічний елемент.

Нині відомо 116 різних видів елементів.

Новий елемент відкритий нещодавно у жовтні 2012 р., він отримав назву ліверморій.

Атоми одного виду можуть належати до складу різних речовин. Кількість атомів у молекулах може бути різною — від двох до кількох тисяч.

Молекули речовин, з яких побудовано організм людини, дещо складніші. Але важливо те, що атоми одного виду завжди мають однакову будову.

*  Робота з підручником

Кожний хімічний елемент має свою назву та письмове позначення, яке називають хімічним символом.

Подивімося на таблицю в підручнику (ст. 39 табл. 4). У ній наведено символи деяких хімічних елементів. За допомогою символів записують склад речовини так само, як з літер складають слова.

Атоми, сполучаючись між собою, утворюють молекули. Як з трьох десятків літер можна створити кілька десятків тисяч слів, так з сотні атомів можна створити мільйони молекул.

Навіть за сучасного розвитку техніки неможливо побачити атоми і молекули. Тому для наочності люди придумали створювати моделі атомів і молекул . Подивімося моделі деяких атомів та молекул.

У підручнику ст.38 .

ІV. УЗАГАЛЬНЕННЯ  ЗНАНЬ  ТА  НАВИЧОК

    Перед вами лежить різного кольору пластилін. Зробіть з нього кульки.

Уявіть, що білі — атоми Оксигену, сині — атоми Гідрогену, червоні — атоми Карбону. Атоми мають властивість сполучатися між собою.

З'єднайте їх так, щоб отримати моделі молекул води Н20, кисню 02, вуглекислого газу С02, водню Н2.

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати параграфи підручника: § 9 

*  Творче завдання: за додатковими джерелами інформації дізнатися, з яких атомів та якої їх кількості складається молекула цукру.